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Carnaval en el grupo Sol K4
/en Actualidad, Colegio Alemán MálagaEl Sternengruppe ha explorado el fascinante mundo del medio ambiente
/en Colegio Alemán MálagaEl Sternengruppe ha explorado el fascinante mundo del medio ambiente, ¡acompañado por Mupf, el monstruo de la basura! 🌍 ¡Juntos hemos experimentado ofertas emocionantes, desde actividades deportivas hasta carreras de basura! Hemos horneado delicioso pan 🍞 y hecho mermelada de naranja 🍊 y papel reciclado. ♻️ ¡Juntos hemos contribuido a hacer el mundo más colorido y limpio! 💚✨
#AventuraAmbiental #GrupoDeEstrellas #ExperienciaSostenible #MupfElMonstruoDeLaBasura
Protección del medio ambiente
/en Colegio Alemán MálagaEl Centro de Educación Infantil realiza en febrero un proyecto sobre el tema «Protección del medio ambiente».
Nuestro objetivo es sensibilizar a los niñ@s sobre este tema y ayudar juntos a proteger nuestro planeta.
La protección del medio ambiente puede integrarse fácilmente en las situaciones cotidianas de nuestro centro educativo y los niños asumen activamente la responsabilidad de sus actos. No hay sostenibilidad sin labor educativa. Los niños en edad preescolar aún no comprenden las conexiones entre la producción de energía, su uso y la contaminación del medio ambiente. Sin embargo, sí comprenden que el uso ilimitado de agua, calor y electricidad hace más agradable nuestra vida cotidiana. Por tanto, el medio ambiente, la protección del clima, y las cuestiones de desarrollo sostenible, son ya un tema clave en nuestro centro.
Hablaremos con los niñ@s sobre el reciclaje, la contaminación de los océanos y nuestros recursos. Está prevista una pequeña competición en la que recogeremos residuos de plástico después del desayuno y observaremos cuántos residuos se acumulan a lo largo del proyecto. Ganará la clase que produzca menos residuos de plástico. También están previstas excursiones a la naturaleza y actividades como recogida de basura y experimentos con plantas.
Por favor, ayúdenos utilizando botellas y fiambreras rellenables y evite el plástico y el papel de aluminio en general. Sólo tenemos una Tierra, partamos juntos
¡Un día lleno de alegría y sostenibilidad!
/en Colegio Alemán Málaga¡Un día lleno de alegría y sostenibilidad! 🌸🌱 Nuestros pequeños jardineros plantaron semillas de flores en viejos cartones de leche. 🌼💚 ¡Cada semilla es una esperanza para un futuro floreciente! 🌈
#sostenibilidad #gardenjoys #kinderimgarten
¡Recital de poesía inolvidable!
/en Colegio Alemán Málaga¡Recital de poesía inolvidable! ✨
Los alumnos de clase 6 nos emocionaron el pasado viernes con su recital de poesía romántica, ensalzando el amor y la amistad. Cada uno de ellos interpretó con pasión y talento versos de grandes autores, llenando el espacio de sensibilidad y creatividad.
Fue una mañana mágica donde las palabras, las imágenes y la música se convirtieron en protagonistas, transportándonos al pasado a través de diferentes mundos e historias. ¡Incluso Cupido, San Valentín y Venus nos visitaron! ✨
¡Felicitaciones a todos los participantes por su gran trabajo!
¡Y un aplauso especial para los alumnos de clase 5 por su atención y apoyo!
#poesía #recital #colegio #clase6 #clase5 #arte #cultura #emoción #talento #creatividad #magia
#palabras #mundos #historias #felicidades #aplausos #cupido #san Valentín #venus #amor
Presentación de libros en las clases 5a y 5b (asignatura Alemán)
/en Colegio Alemán MálagaJuego y diversión con mucha actividad
/en Colegio Alemán MálagaJuego y diversión con mucha actividad: ¡margaritas en patinetas, el tiburón Kai se alimenta con pelotas y el monstruo de basura Mupf se asombra con las máscaras de reciclaje!
Participación de la 6B en el «europäischen Wettbewerb» de enero de 2024
/en Colegio Alemán MálagaLa clase 6B participó interdisciplinariamente en las materias de alemán y arte en el europäischen Wettbewerb de este año. Para los grados 5-7, se ofrecieron los siguientes módulos:
En una alfombra voladora, atraviesas fronteras con amigos. ¿Qué experiencias compartes en Europa?
En las fábulas, se difuminan las fronteras entre humanos, animales, plantas y objetos. Crea tu propia fábula europea y/o inventa una criatura fabulosa europea.
Agarra un objeto de una pintura europea y dale vida.
La clase trabajó en diferentes grupos pequeños en los tres temas. En primer lugar, los estudiantes tuvieron que decidir qué estructura e idea querían desarrollar a partir de los módulos conscientemente abiertos. Luego, investigaron con los iPads información importante, como sobre la región del Danubio. Después, los niños dibujaron y pintaron un mapa europeo en un póster gigante y señalaron el Danubio como una «arteria vital» que nace en la Selva Negra y fluye hasta el Mar Negro. Conocieron todos los países que comparten el Danubio, su idioma, cultura y lugares de interés, y los presentaron.
Los otros grupos trabajaron con la famosa fábula «Europa» y diseñaron una pequeña obra teatral en la que Europa aparece como mediadora y reconcilia a los países enfrentados.
El tercer módulo se centró completamente en el arte. Una famosa pintura europea cobró vida, como los ángeles de Rafael. El artista, junto con Miguel Ángel y Leonardo da Vinci, es uno de los más importantes de la Alta Renacimiento. Entre sus obras más conocidas están «La Madonna Sixtina» y «Dos Ángeles», ambas son extractos de su pintura en la Capilla Sixtina en Italia.
Del programa en la página web: https://www.europaeischer-wettbewerb.de/teilnahme/thema-und-aufgaben/ se dice:
«71º Concurso Europeo
Europa (no) limitada
Las fronteras dentro y alrededor de Europa pueden ser permeables o divisorias, visibles o insuperables. Internacionalmente, la UE es un actor importante, ¡incluso con su programa espacial supera los límites celestiales de esta tierra!
A nivel personal, cada persona puede delimitarse, ¡tiene el derecho europeo garantizado para hacerlo! En el mejor de los casos, las fronteras proporcionan orientación, en el peor, restringen, y de la delimitación surge la exclusión.»
La clase disfrutó mucho de este proyecto educativo y disfrutó tomando muchas decisiones por sí mismos. Los productos finales fueron filmados y documentados en videos. El proceso de aprendizaje se fomenta cuando los estudiantes asumen la responsabilidad de su propio pensamiento y acción.
Aurelia Bange y Maria Lyssenko