Ein Herz-Kreislauf-Stillstand ist sowohl auf nationaler als auch auf internationaler Ebene die häufigste Todesursache. Der Kampf zur Verbesserung dieser Zahlen muss zwangsläufig damit beginnen, der Bevölkerung das Wissen und die Techniken der kardiopulmonalen Reanimation (CPR) zu vermitteln.
Im Rahmen der Präventionsarbeit hat die Schulkrankenschwester vor der Abreise der Schüler einen CPR-Workshop für die Klassen 8 bis 11 sowie für die begleitenden Lehrkräfte durchgeführt. Dabei handelte es sich um eine theoretisch-praktische Schulung, in der sie lernten, verschiedene Arten von Unfällen zu erkennen, die Rettungskette zu verstehen, die Notrufnummer 112 korrekt zu verwenden, die stabile Seitenlage anzuwenden, die CPR-Technik zu üben und Maßnahmen bei Erstickungsgefahr durchzuführen.
Wir hoffen, dass niemand das Gelernte jemals anwenden muss – aber wie wichtig ist es, dieses Wissen zu haben, denn es kann Leben retten.
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La parada cardiorrespiratoria es la principal causa de muerte tanto a nivel nacional como a nivel internacional. La lucha para revertir estos datos ha de pasar necesariamente por trasladar a la población los conocimientos y técnicas de reanimación cardiopulmonar.
Desde la enfermería del colegio y dentro del marco de prevención, hemos impartido un taller de RCP, antes de marcharse de viaje, a los alumnos de los cursos 8 a 11 y a los profesores acompañantes, consistente en una formación teórico- práctica donde han aprendido a identificar los diferentes tipos de accidentes, cadena de supervivencia, uso correcto del número 112, posición lateral de seguridad, práctica de la técnica de RCP y atragantamiento. Esperamos que nadie necesite usar los conocimientos adquiridos, pero qué importante es tenerlos porque pueden salvar vidas.
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Leseprojekt
/in Deutsche Schule MálagaLetzten Donnerstag präsentierten Klassen 4a/b ihr Leseprojekt.
In den letzten Wochen lasen die Kinder in verschiedenen Gruppen Bücher und arbeiteten dazu.
Nun konnten sie endlich die Ergebnisse ihrer Arbeit präsentieren.
Dabei gab es kleine Theaterstücke, Lesetagebücher, Plakate und sogar kleine Experimente zu bestaunen.
Club hípico el Dorado
/in Deutsche Schule MálagaDer Besuch auf dem Reiterhof, Club hipico el Dorado, war ein voller Erfolg. Wir lernten viel über Pferde, ihre Unterkünfte, Futter und ihre Pflege. Wir durften sogar einige Ponys putzen und streicheln. Den Tieren so nah zu sein war für alle Kinder etwas besonderes. Wir bedanken uns sehr bei Jessica Lange für die Einladung zum Reiterhof.
Biologie – Klasse 10
/in Deutsche Schule MálagaAls Einstieg in die “Molekulargenetik” haben die Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse mit Hilfe von selbst mitgebrachten Süßigkeiten Modelle der DNA (unserer Erbinformation) gebaut. Die Schüler und Schülerinnen sollten bei der Planung und beim Bau ihres DNA Modells vor allem auf die Punkte “Genauigkeit und Korrektheit”, “Verständnis der Struktur”, “Präsentation des Modells, Darstellung”, “Handwerkliche Qualität” und “Kreativität und Originalität” achten. Der Biologieraum roch nach der Doppelstunde wie ein Süßigkeitenladen und es sind in intensiver Gruppenarbeit viele tolle Modelle entstanden.