🇩🇪 Die Kinder der Sternschnuppen (VSA) das Klassenzimmer gegen Brüllen, Federn, Pfoten und ganz viel Neugier ein. 🦁🐾
Gemeinsam verbrachten sie einen wunderschönen Tag im Zoo von Castellar, mitten im Naturpark Los Alcornocales. Tiere füttern, streicheln und aus nächster Nähe beobachten und dabei viele spannende Fragen stellen, wie echte kleine Entdecker.
Was diesen Zoo besonders macht: Er ist seit 1998 ein privates Tierrettungszentrum und gibt Tieren ein Zuhause, die von Behörden beschlagnahmt wurden, Opfer des illegalen Wildtierhandels, die ohne Hilfe keine Chance gehabt hätten. Ohne staatliche Förderung, aber mit viel Herzblut. Unsere Kinder haben nicht nur Tiere beobachtet, sondern verstanden, warum dieser Ort so wichtig ist. 🌿
Ein Tag voller Lernen, Staunen und vieler glücklicher Momente.
🇪🇸 Los niños de las Estrellas Fugaces (VSA) cambiaron el aula por rugidos, plumas, patitas y muchísima curiosidad. 🦁🐾
Juntos pasaron un maravilloso día en el Zoo de Castellar, en pleno Parque Natural Los Alcornocales. Alimentaron animales, los acariciaron y los observaron de cerca, haciendo muchas preguntas, como auténticos pequeños exploradores.
Lo que hace especial a este zoo es su historia: desde 1998 es un centro privado de rescate animal que acoge a animales decomisados por las autoridades, víctimas del tráfico ilegal de fauna salvaje, que de otro modo habrían quedado abandonados a su suerte. Sin apoyo económico público, pero con mucha dedicación. Nuestros niños no solo vieron animales, sino que entendieron por qué este lugar importa tanto. 🌿
Un día lleno de aprendizaje, asombro y muchos momentos felices.
🇬🇧 The Sternschnuppen class (VSA) swapped the classroom for roars, feathers, paws and plenty of curiosity. 🦁🐾
Together they spent a wonderful day at Castellar Zoo, set within the stunning Parque Natural Los Alcornocales. Feeding animals, stroking them and watching them up close, all while asking the best questions, like true little explorers.
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A day full of learning, wonder and many happy moments.
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Vier Stationen im Klassenzimmer!
/in Deutsche Schule MálagaVier Stationen im Klassenzimmer!
Schüler der Klasse 1 lieben es, im Spanischunterricht an Stationen zu arbeiten. Es macht ihnen Spaß, die gelernten Buchstaben mit Lego zu bauen, zu basteln, Brettspiele zu spielen und mit ihren Heften zu arbeiten.
Wir werden weiterhin innovativ sein, um unsere Kleinen jeden Tag in der Schule zu überraschen und zu motivieren.
Offener Tag im Kindergarten
/in Deutsche Schule MálagaOffener Tag im Kindergarten
Am Freitag, 14.10.22, findet endlich wieder ein „Offener Tag“ im Kindergarten statt. Ab jetzt bewegen sich die Kinder einmal im Monat frei durch den Kindergarten und können auch andere Gruppen besuchen. Nach dem Frühstück machen sich die Kinder auf den Weg auf Erkundungsjagd. Sie besuchen ihre vorherigen Erzieher*innen, Freunde aus anderen Gruppen und haben die Möglichkeit, neues Spielzeug und andere Spielecken aus anderen Gruppen auszuprobieren.
Die Kinder können sich selbst in verschiedenen Bereichen ausprobieren und so stets mit anderen Kindern in Kontakt zu kommen. Wir fördern damit das Selbstbewusstsein und die freie Entfaltung der Persönlichkeit. Jedes Kind soll für sich selbst herausfinden, in welchen Bereichen es sich eher zu Hause fühlt. Erzieher*innen kommt daher die Aufgabe zu, den Kindern bei dieser Entscheidungsfindung behilflich zu sein.
Somit können neue Bildungsimpulse initiiert werden und die Selbstständigkeit der Kinder wird auch gefördert.
Kunst Kongress
/in Deutsche Schule MálagaVom 11. bis 18. Oktober 2022 ist die Ausstellung der Friedensbilder der Klassen 7a und 7b im Kongresszentrum in Marbella (Sala 2b) zu besichtigen. Zur Eröffnung am Dienstag stellte der Vorsitzende des deutschsprachigen Lions Clubs Marbella Helmut Poetz den Verein und den Wettbewerb vor. Musikalisch untermalt wurde mit der Geige von Luana Lindner, die Musikpraktikantin an der Deutschen Schule ist. Die Kunstlehrerin Sabine Geierhos erläuterte die dargestellten Friedensideen:
bei Rafael führt die Göttin Athene zum Frieden, bei Julia ein Hund mit Superkräften, während in Martas Bild die Heldin „Miriko“ einen friedlichen Kompromiss findet. Kriegerische Spuren zeigen sich auch bei Marcos – eine Armbrust – und Emilio, dessen Held noch das Messer in der Schulter trägt.
Bei Nuria findet sich der Frieden durch eine Vermählung zweier Königshäuser, bei Andrea ein weißes Band zwischen zwei Burgen. Aber auch Verhandlungen, wie bei Jimena und Mikel, führen zum Frieden. Bei Nikita wird das Land gleichmäßig auf Tiere und den Wohnbau verteilt.
Ein Geschenk als Friedenslösung finden sich bei Elena oder Naomi, bei der der Streit über eine Kette durch das überlegte Geschenk eines Spiegels die Freundinnen vereint.
Die Wandgestaltung mit Taube ist eine im Spanischunterricht der 6. Klassen entstandenes Wandbild – die Schüler wünschen sich neben dem Frieden in Osteuropa auch einen friedlichen Umgang im Schulalltag – wie zum Beispiel auf dem Sportplatz beim Fußballspiel.