Der Kindergarten lernt, wie man seine Haut vor der Sonne schützt
Mit einer einfachen und lebendigen Sprache lernten die Kinder des Kindergartens, wie wichtig es ist, unsere Haut vor der Sonneneinstrahlung zu schützen. Im Workshop entdeckten sie, wann, wie und warum man Sonnencreme verwenden sollte, und erfuhren außerdem von anderen wirksamen Schutzmaßnahmen, wie dem Tragen von Mützen, geeigneter Kleidung oder dem Aufsuchen von Schatten während der intensivsten Sonnenstunden.
Ein besonders spannender Moment war die Vorführung mit fotosensitiven Armbändern, die ihre Farbe verändern, sobald sie Sonnenstrahlung ausgesetzt sind. Dieses Experiment ermöglichte es den Kindern, die Wirkung der Sonne direkt zu beobachten und auf anschauliche Weise zu verstehen, warum Sonnenschutz so wichtig ist.
Zum Abschluss erhielt jedes Kind seine eigene Sonnencreme und eine Urkunde – als Anerkennung für das aktive Mitmachen und das Engagement für die eigene Gesundheit.
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En infantil aprenden a cuidar su piel frente al sol
A través de un lenguaje sencillo y dinámico, los pequeños de infantil aprendieron la importancia de cuidar nuestra piel frente a la exposición solar. Durante el taller, descubrieron cuándo, cómo y por qué debemos usar protector solar, además de conocer otras formas de protección, como el uso de gorras, ropa adecuada o buscar sombra en las horas de mayor intensidad solar.
Uno de los momentos más llamativos fue la demostración con pulseras fotosensibles, que cambian de color al entrar en contacto con la radiación solar. Esta experiencia permitió a los alumnos observar de manera inmediata el efecto del sol y comprender, de forma práctica, la necesidad de protegerse.
Como cierre, cada niño y niña recibió su propia crema de protección solar y un diploma, en reconocimiento a su participación activa y su compromiso con el cuidado de la salud.
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Starke Debattantinnen wetteifern um die ersten Ränge im Schulfinale ‚Jugend debattiert‘
/in Deutsche Schule MálagaAm Mittwoch, dem 28. Januar, hatten die acht Klassensiegerinnen der Jahrgangsstufen 9 und 10 in zwei Qualifikationsrunden die Möglichkeit den Schulsieg zu erringen, der zur Teilnahme am diesjährigen Landesfinale ‚Jugend debattiert‘ in Bilbao qualifiziert.
Schon in diesen beiden ersten Runden zeigten die Schülerinnen nicht nur, wie gründlich sie sich vorbereitet hatten, sondern auch ihre souveräne Gesprächsfähigkeit, Ausdrucks- und Überzeugungskraft. Alle debattierten selbstbewusst, fair und mit überwiegend starken Argumenten. Ein regelrechtes Kopf-an-Kopf-Rennen erforderte sensibles und aufmerksames Bewerten der Juroren.
Trotz insgesamt geringer Punktabstände sicherte der leichte Vorsprung Angela Liñan Ebersbach (9a), Carolina López Lerchner (10a), Alisha Hawkeswood (9a) und Lina Schumacher (10b) den Einzug ins Schulfinale mit der derzeit europaweit diskutierten, umweltpolitisch brisanten Frage „Sollen individuelle Obergrenzen für Flugreisen eingeführt werden?“.
Einig in der Überzeugung, dass jeder seine vertrauten Gewohnheiten verändern und zwingend umdenken muss, debattierten die Finalistinnen spannend kontrovers. Sie verbalisierten ihre Argumente überzeugend, untermauerten diese, stellenweise auch kämpferisch, mit Zahlen, Fakten und aktuellen Beispielen, womit sie eindrucksvoll ihr Engagement und umweltorientiertes Problembewusstsein unter Beweis stellten.
Mit Zuversicht und Freude dürfen sich Alisha Hawkeswood, Carolina López Lerchner und Schulsiegerin Angela Liñan Ebersbach auf das im März stattfindende Iberische Landesfinale in Bilbao vorbereiten. Wir gratulieren und danken allen Kollegen und Schülern für die engagierte Teilnahme!
Ines Wagner (Koordinatorin des Wettbewerbes ‚Jugend debattiert‘)
Ein nachahmenswertes Beispiel
/in Deutsche Schule MálagaIm Rahmen des Programms zum Schutz der Umwelt in der unmittelbaren Umgebung schwärmten die Schüler der dritten und vierten Klassen am Dienstag, den 28. Januar rund um die Schule aus, um in die Landschaft geworfenen Müll aufzusammeln.
Dank ihrer Mühen sowie der Unterstützung von Ecoembes, die die notwendigen Utensilien zur Verfügung stellten, konnten die Schüler einen beachtlichen Müllberg zusammentragen und recyceln.
Die Aktion war eine bereichernde Erfahrung und erfüllte die Teilnehmenden mit Stolz, ihren Teil zur Erhaltung des Planeten beigetragen zu haben.
Exkursion ins Museo Picasso
/in Deutsche Schule MálagaAm Dienstag, dem 28. Januar besuchten die Klassen 11a und 11b mit Frau Reining und Frau Wagner die aktuelle Ausstellung CALDER-PICASSO im Museo Picasso in Málaga. Zwei Künstler, der eine, Pablo Picasso, arbeitete gern abstrakt und suchte die Reduzierung; der andere, Alexander Calder, spielte mit Formen, Zeit und Raum.
Den spannenden Dialog, der sich im Zusammenspiel ihrer verschiedenen Kunstwerke entwickelt, verfolgten die Schüler und Schülerinnen mit Interesse und Fantasie. Ihre Gedanken und Assoziationen zeichneten und beschrieben sie vor Ort – eine wunderbare Inspiration für die weitere praktische Arbeit im Kunstunterricht.